组织编史修志，传承弘扬优秀传统文化

为挖掘传承乡村优秀传统文化，安明法牵头成立鹿泉区志愿者协会区、乡两级村志志愿者分会，组织动员1700余名老干部、老教师、老党员、老战士及优秀青年，开展资料搜集、历史遗迹考证、走访采访、文稿编撰、意见征集等工作，保障编史修志有序推进。目前已完成13个乡镇及208个村庄志书编撰任务，鹿泉区成为全国首个全域完成乡村志编修的县级行政区，同时协助石家庄市委办公室策划、部署、督导全市村志编修工作。依据村志编撰素材，他编写了30余万字的《鹿泉村情》、60余万字的《鹿泉村情探析》，协调建成村史馆67座，还将自家祖宅改建为“东焦村史馆”，引导村民读村志、讲村史，激发大家爱家爱国爱家乡的热情。

挖掘革命遗址，传承弘扬红色革命基因

编史修志过程中，安明法发现，在中国革命进程中，鹿泉涌现出大批英雄人物，留存多处革命遗址。经过多方走访查阅、梳理汇总相关史料，他专题向区委进行汇报。区委经研究，决定实施 “五个一”工程：对每一处革命遗址（包括英雄人物）编辑出版一本书、拍摄一部专题片、筹建一个陈列馆（在原址）、与原单位建立常态化联络、合作一批特色项目。为推动区委部署落地见效，安明法辗转北京、南京，西安、成都、郑州、桐柏等地，走访知情人士五百余人，赴国家及省、市、区级图书馆查阅档案万余份，实地踏勘考证多处革命旧址，摄制专题片10部。牵头建成“人民日报在东焦及鹿泉革命史展馆”、“华北军区荣臻子弟小学校陈列馆”、“中央外事学校陈列馆”等12处红色教育阵地。

引进合作项目，助力经济社会转型升级

如何依托编史修志服务鹿泉经济社会发展，找准编史修志与推动鹿泉转型升级的结合点，是安明法始终在思考的问题。他利用村志编写过程中收集的大量资料和信息，组织区史志办、教育局、有关乡镇主动联系在外工作创业的鹿泉乡亲，赴北京、天津、沈阳、哈尔滨、太原等地走访对接。在他的努力下，促成北京市八一学校与鹿泉一中签订合作办学协议，落地“荣臻航天科技班”、“西柏坡号中学生科普实验卫星”项目；引进北京外国语大学附属中学分校、西安电子科技大学研究院、河北农大老校友工作站等项目。

传授革命知识，开展社会主义核心价值观教育

担任鹿泉区关工委主任后，安明法把青少年思想道德教育作为重要任务，健全区、乡（镇）、部门关工委组织，扩充区关工委宣讲团和艺术团队伍；建成鹿泉星火革命史展馆、村志协会阅览室、段庄综合劳动实践基地等5处区级青少年教育基地，石窑小镇阅览室、黄壁庄孝文化展等工作站50余处；组织广大“五老”深入学校、工厂、军营开展“红色基因进校园”、“童眼看鹿泉”等活动，捐赠图书5000余册，为困难师生筹措价值10万余元帮扶物资。他牵头编撰《鹿泉发展史》、《建屏县抗日斗争史》等10多部宣讲讲义，赴50余个学校、工厂、驻地部队授课，举办“鹿泉红色故事汇”、“红色文化讲座”，累计为10万余名青少年开展专题宣讲，广受青少年好评。